团学工作

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热爱内蒙古 建设内蒙古 我为北疆添光彩——bwin必赢开展2022年暑期“三下乡”社会实践活动

发布日期:2022-07-23  浏览量:

为深入贯彻落实习近平总书记关于“三农”工作的重要论述,引导青年学生领会感悟乡村振兴的重要意义,特别是深入了解内蒙古乡村振兴现状,为北疆发展添光添彩。7月19日、20日,bwin必赢组建了“乡村振兴促进团”社会实践队,赴清水河县宏河镇开展暑期社会实践活动。实践队名为“青春向党,信息兴乡”,由10名教师及13名学生组成,涵盖了学院党总支委员、党支部书记、教研室负责人、辅导员、班主任、学生干部等。实践活动丰富多样,主要包括深入乡村振兴示范村——高茂泉村参观学习;开展推普助力乡村振兴爱心活动;采访非遗传承人了解乡村文化振兴情况;“云直播”线上宣传助农活动;“喜迎二十大 奋进新征程”主题老党员讲红色故事等。

脚踏实地丈量北疆土地 初心不忘领略乡村风采

清水河县宏河镇高茂泉村距离呼和浩特市95公里,2021年被确定为乡村振兴示范村,围绕产业振兴,走出“党支部+人才+公司+基地+农户”的现代农业产业化发展的新路,村中基础设施完备,环境优美,建设了智慧供热和智慧污水处理及回用示范点等。实践队参观了高茂泉村村史馆、高茂泉农耕文旅基地、蒙清农业、高标准农田,村党支部书记为实践队进行了细致的讲解。实践队员闫凯说:“没有想到现在的乡村可以是这个样子,发展可以如此多样化,看到返乡大学生的创业成果让我感慨,希望我也可以利用专业所学为乡村发展出一份力”。

图为返乡创业大学生为实践队员讲解创业经历

图为在高茂泉村的合影

图为参观高茂泉村村史馆

走进企业体验非遗传承 深入乡村感受文化振兴

文化振兴是乡村振兴的重要一环,宏河镇依托地域特色,积极挖掘非遗传承人,以非遗项目促进文化振兴。实践队走进内蒙古清水河县陶瓷科技艺术研究所,学习参观了清水河黑陶从“一把土”到“一个壶”的生产过程,采访了非遗传承人牛忠富,了解了清水河制瓷的历史与现状。除瓷艺外,实践队也采访了清水河面塑制作技艺非物质文化遗产传承人贺春梅,参观了优美精巧的面塑作品,并在贺春梅老师的指导下,亲身体验了面塑的制作。安嘉琪是2021级数据科学与大数据技术1班的学生,是第一次参与“三下乡”社会实践活动,她说面塑作品和黑陶作品中包含地方特色文化,还可以为农民增收,结合特色文化发展也是振兴的重要方式。

图为参观面塑作品

图为参观清水河陶瓷作品

爱心推普助力乡村振兴 线上直播积极宣传助农

实践队将做好国家通用语言文字普及提升工程和实施推普助力乡村振兴计划作为本次活动的重要工作。19日,实践队为宏河镇小学送去80余册图书及若干体育运动器材。特别是将《写给青少年的党史》系列图书送给了小学读书室,鼓励孩子们积极学习党史,传递爱党爱国爱社会主义的热情。并开展了“童心告白祖国”推普活动,队员教当地小学生学习红色歌曲《童心向党》手势舞,并通过游戏纠正孩子们的普通话发音。

图为教小学生学手势舞

图为和小学生的合影

实践队将实际开展活动与线上宣传相结合,采取“云直播”方式积极助农,开拓社会实践新内容。19日晚,实践队6名队员进行了半小时的助农直播,宣传了小香米、果丹皮、燕麦面等清水县特色农副产品,展示了高茂泉村的优美环境,直播获得了1万次点赞。

图为直播截图

爱老助老接轨智能时代 青春向党聆听红色故事

为帮助农村地区老人与智能时代接轨,学会使用智能手机,实践队来到了宏河镇元子湾村爱心家园开展“手把手教会使用智能手机”敬老爱老活动。爱心家园是宏河镇为改善“留守老人”生活建设的助老服务社区,目前有351名65岁以上老人居住。实践队员为老人详细讲解智能手机如何接打电话、微信如何视频、高龄补贴如何认证等,发放了《健康66条—中国公民健康素养基本知识与技能》《中国公民中医养生保健素养42条》等健康知识宣传册。实践队还在元子湾村党支部书记的讲解下参观了元子湾村村史馆、老人手工室、活动室及“为老服务餐厅”,为餐厅送去了米面物资。

图为实践队员了解老人生活情况

图为实践队在爱心家园的合影

20日下午,实践队在宏河镇元子湾村开展了“喜迎二十大 奋进新征程”听老党员讲故事传承红色精神活动。宏河镇新时代文明实践所邀请到党龄62年的老党员讲述了个人经历和清水河县的发展变化,老人情感充沛,语言质朴,人生经历更是深深触动了实践队员,给在场的所有人上了一堂生动且特殊的党史学习教育课。

图为与老党员合影

本次暑期“三下乡”社会实践活动立足实际,突出“喜迎二十大 永远跟党走 奋进新征程”主题,深入清水河县宏河镇,让青年学生在实践中紧紧围绕“国之大者”体会为什么要推进乡村振兴,如何推进乡村振兴等系列重大理论和实践问题。同时创新载体,探索线下开展与线上宣传相结合的方式,采取“云直播”积极助农。除集中组队外,学院将“三下乡”与“返家乡”相结合,鼓励全体学生参与到社会实践活动中,并进一步严实工作作风,注重将社会观察及实践思考等成果转化为实际举措,引导青年学生企实践出真知,实践长真才。


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